八婺杂谈 |
09-01
让家长打扫教室学校潜规则该打破了【热搜】
沉睡森林
10702
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最近，有萧山家长发帖称，开学之际，收到老师发给家长们的通知：教室需要打扫，有时间的家长可以接龙报名，也可以选择请保洁阿姨来做。不少网友表示，小时候开学，自己打扫卫生，长大了孩子开学，还要帮孩子去打扫卫生。
教室到底该由谁打扫？回答这一问题，就需厘清责任边界，回归教育本真。首先，学校应切实履行主体责任，将清洁、维护等纳入常规预算，通过配备专职人员或规范外包服务保障环境。其次，教育部门应强化督导，明确禁止将本属学校的任务转嫁家长，对违规行为予以纠正。更重要的是，学校需将劳动教育纳入课程设计，让学生在教师指导下参与班级日常维护，让“打扫教室”从“家长任务”回归“成长课堂”。
家校需要共育，但家校各有其责。家长以陪伴支持助力孩子成长，而非越界代劳。唯有明晰边界，方能避免教育责任在模糊中异化，让教室卫生打扫不再成为针对家长们的“潜规则”。毕竟，这不是家长的“分内事”，而是学校的基本服务，更是孩子成长的实践课。
教室到底该由谁打扫？回答这一问题，就需厘清责任边界，回归教育本真。首先，学校应切实履行主体责任，将清洁、维护等纳入常规预算，通过配备专职人员或规范外包服务保障环境。其次，教育部门应强化督导，明确禁止将本属学校的任务转嫁家长，对违规行为予以纠正。更重要的是，学校需将劳动教育纳入课程设计，让学生在教师指导下参与班级日常维护，让“打扫教室”从“家长任务”回归“成长课堂”。
家校需要共育，但家校各有其责。家长以陪伴支持助力孩子成长，而非越界代劳。唯有明晰边界，方能避免教育责任在模糊中异化，让教室卫生打扫不再成为针对家长们的“潜规则”。毕竟，这不是家长的“分内事”，而是学校的基本服务，更是孩子成长的实践课。
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何佳颖
打渔的人
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叮铃林
打渔的人
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ddy8088
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